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Paula Monfeld muss jeden Tag anstrengende Muskelübungen machen. Sonst verschlechtert sich ihre Krankheit: Infantile Cerebralparese. Die 14-Jährige wünscht sich, die Übungen endlich mit Freude und ohne fremde Hilfe machen zu können. Dabei wollen ihr Britta Karn und Thomas Immich helfen. Sie sind keine Ärzte, sondern Spieleentwickler, sie wollen Paula von innen heraus motivieren.Das kann nicht nur bei Jugendlichen wie Paula, sondern auch im Operationsaal funktionieren. Bevor Chirurgen in Zukunft Hand an ihre Patienten legen, sollen sie erst mal am Handy üben und die Operationen bis ins kleinste Detail durchspielen.
Das ist die Vision von Stefan Vilsmeier, dem Gründer einer großen Medizintechnikfirma. Mit Spielen für Ärzte will er den „Zugang zu adäquater Gesundheitsversorgung und Training

demokratisieren“.Eine dänische Schule arbeitet mit Rollenspielen. So lebt die Deutschlehrerin Iris Sanders mit ihren Schülern zum Beispiel eine ganze Woche in der DDR. Sie bauen die Mauer, sind Stasi-Offiziere oder Systemkritiker. Manche flüchten sogar und demonstrieren für Freiheit und Wiedervereinigung.
„Wenn man eine Sache lernt, dann lernt man am besten, wenn Gefühle mit dabei sind“, das ist Iris Sanders Credo.Aber funktioniert das auch im Arbeitsleben? Der Belgier Jelmen Lombarts will das mit einem Gabelstaplersimulator beweisen. Online-Handel und Logistik wachsen rasant, überall müssen schnell viele Staplerfahrer angelernt werden. Unfälle häufen sich. Training am Simulator kann da helfen. Aber kann Jelmen Lombarts auch einen großen deutschen Gabelstapler-Hersteller davon überzeugen? (Text: arte)