Dienstags ein Held sein

Lara, 14 Jahre. Es gibt niemanden, der sich mit Lara nicht gut versteht. Sie hat viele Hobbies und sie ist eine Kämpferin. Was Lara sich vornimmt, steht sie durch. Lara will unbedingt Pilotin werden und keiner wird sie davon abhalten! Oder geht ihr die Puste aus? Versteht sie die vielen technischen Details, die ein Pilot wissen muss? Ihr zukünftiger Coach, Pilot und Fluglehrer Ferdi ist bereits im Anflug, während Lara ahnungslos im Schulunterricht sitzt. Dass sie für die nächsten 4 Monate einen Coach bekommt weiss sie schon, mehr aber nicht … Als ihr Lehrer Georg Platz sie an diesem Dienstag aus dem Unterricht holt, denkt sie im Traum nicht daran, dass ihr angehender Fluglehrer soeben einschwebt und sie ihn gleich am Flughafen treffen wird.
Da verschlägt es selbst der quirligen Lara kurz die Sprache. Wird sie es wirklich schaffen, in den nächsten vier Monaten neben der Schule das Fliegen zu lernen? Ist der Fluglehrer nett? Wird aus ihnen ein gutes Team? Heute sehen sich die beiden zum ersten Mal. Und es geht direkt los. Erste Lektion vor dem Abheben: der Outside-Check.
Anton ist 14, sein Traum: Er will Profischlagzeuger werden. Seine kleine Schwester Ida glaubt an ihn und macht ihm immer wieder Mut. Anton liebt sein Schlagzeug, aber der Unterricht in der Musikschule ist nicht so sein Ding. Anton wird in den kommenden vier Monaten extrem gefordert aber auch gefördert. Sein Coach ist der Chef der berühmten Popakademie in Mannheim und ein toller Schlagzeug-Lehrer, Prof. Udo Dahmen. Am Ende des Projekts muss Anton mit der Band The Astronaut’s eye auftreten und gemeinsam mit ihnen den Titelsong der Helden-Serie

spielen.
Es ist Dienstag. Anton hat Musikunterricht, als Georg Platz kommt, und ihn aus der Schulstunde holt, um ihn mit Udo Dahmen zusammen zu bringen. Nur eine Woche später hat Anton seine erste Unterrichtsstunde an der Popakademie. Sein Coach testet, was Anton technisch so drauf hat und findet so einige Schwachstellen. Marvin, 16, geht seinen ganz eigenen, sehr individuellen Weg. In der Schule ist er einer der Fleißigsten. Disziplin und Fantasie passen eben doch gut zusammen. Marvin hat Humor und, wenn er die Figuren, die in seinem Kopf herumspuken, aufs Papier bringen kann macht ihn das glücklich.
Marvin wird zwei unterschiedliche Aufgaben und Coachs bekommen. Ein Freizeitpark braucht ein Miniatur-Modell des geplanten Kinderwasserspielplatzes. Bisher stehen hier nur ein paar Rohbauten und ein Betonfundament. Ein Kinderwasserspielplatz? Marvin will doch Special Effects bauen! Monster, Alliens, Gruselfiguren, da schlägt sein Herz höher. Aber Marvin muss mit den Grundlagen anfangen. Erst muss er die Technik, das Basiswissen des Modellbaus beherrschen, bevor es an die zweite Aufgabe geht.
Dann wird ein hollywooderfahrener Special-Effects Maskenbildner Marvin beibringen, wie man aus einem Klumpen Kitt einen Totenkopf modelliert. Heute lernt Marvin seine Coachs und seine Aufgaben kennen. Nach Schulschluss geht’s direkt in den Freizeitpark. Sein Coach, Herrn Keller fährt Marvin dann durch den riesigen Park zur Baustelle. Marvin muss ja wissen, wofür er das Modell bauen soll, er muss sich einen Überblick verschaffen und die Baustelle erfassen. Nur dann kann er das Modell auch richtig bauen. (Text: KI.KA)