Erklär’s mir

Wer eine Straftat begeht, kommt vor Gericht. Welche Strafe angemessen ist, muss eine Richterin oder ein Richter entscheiden. Das ist gar nicht so einfach. Aus welchen Strafen kann das Gericht wählen? Das hängt von der Tat ab. Für Jugendliche sind Erziehungsmaßregeln möglich – also Hilfen für die Täter:innen, damit sie nicht noch einmal eine Straftat begehen. Denkbar sind auch Sozialstunden oder Geldzahlungen. Bei schweren Straftaten droht Gefängnis. Wie hoch ist die Strafe? Das ist nicht genau festgelegt. Wer seine Tat gesteht und sich entschuldigt, kann auf eine milde Strafe hoffen. Wer jedoch keine Reue zeigt oder schon öfter dieselbe Tat begangen hat, muss mit einer härteren Strafe rechnen. Kann man auch gar nicht bestraft werden? Wer noch keine 14 Jahre alt ist, kann nicht vor Gericht kommen. Kinder sind nämlich „strafunmündig“. Dann gibt es statt einer Strafe Hilfe, damit das Kind keine Straftat mehr begeht. (Text: SWR)

Warum ist die Prinzessin schön und der Held stark? Das Video zeigt, wie alte Geschichten die Vorstellungen von Mädchen und Jungen prägen. Anhand bekannter Märchen entdecken Schülerinnen und Schüler der Klassen fünf bis sieben, welche Rollenbilder darin stecken und wie man Märchen heute anders erzählen kann. Der Film lädt ein, alte Rollenbilder zu hinterfragen und neue Perspektiven auf bekannte Märchen zu gewinnen. (Text: SWR)

Warum starten manche Schülerinnen und Schüler viel früher oder später in die Sommerferien als andere? Das hängt mit einem wichtigen Prinzip in der deutschen Politik zusammen: dem Föderalismus. Föderalismus bedeutet, dass die Macht in Deutschland zwischen dem Bund, also ganz Deutschland, und den 16 Bundesländern aufgeteilt ist. Neben dem Bundestag in Berlin gibt es also in jedem Bundesland noch ein extra Parlament, den Landtag. Der Landtag kann Gesetze erlassen, die dann nur für das jeweilige Bundesland gelten. Weil der Landtag auch für Schule zuständig ist, sagt man: „Bildung ist Ländersache“. Deshalb haben die Bundesländer unterschiedliche Regelungen etwa bezüglich der Ferienzeiten, des Lehrplanes oder des Budgets für die Schulen. Der Landtag hat großen Einfluss auf den Schulalltag. Mit seiner Schulklasse kann man auch seinen Landtag besuchen und Politikerinnen und Politikern Fragen stellen oder Wünsche in ein Jugendparlament einbringen. (Text: SWR)

Der Film beleuchtet den Einfluss des Alten Ägyptens auf den heutigen Alltag. Anhand ausgewählter Beispiele zeigt der Film, dass viele moderne Gebrauchsgegenstände – etwa Schreibutensilien oder Kosmetik – ihren Ursprung in der Zeit der Pharaonen haben. Mit anschaulichen Vergleichen vermittelt die Produktion, wie fortschrittlich ägyptische Handwerkskunst und Alltagskultur bereits vor Jahrtausenden waren. Der Film eignet sich für den Einsatz im Schulunterricht und unterstützt den fächerübergreifenden Unterricht in Geschichte, Kunst und Technik. (Text: SWR)

Sicher experimentieren im Fachraum: Experimente in der Schule sind besonders spannend, wenn es leuchtet, blubbert oder knallt. Doch im Fachraum kann auch etwas schiefgehen, wenn man nicht aufpasst. Deshalb gibt es wichtige Sicherheitsregeln fürs Experimentieren. Die fünf wichtigsten Sicherheitsregeln sind: Erstens: Sich gut vorbereiten und sich über den Versuch, mögliche Gefahren und Gefahrzeichen informieren. Zweitens: Sichere Kleidung tragen: Schutzbrille, Laborkittel und zusammengebundene Haare sorgen für mehr Sicherheit. Drittens: Sicher aufbauen und darauf achten, dass auch alle Geräte und Materialien stabil und sicher aufgebaut sind. Viertens: Nicht essen und trinken – das ist ist im Fachraum verboten, damit Lebensmittel nicht mit gefährlichen Stoffen in Berührung kommen. Fünftens: Ordentlich aufräumen: Chemikalien und Geräte müssen nach dem Experimentieren sicher weggeräumt werden. (Text: SWR)

Mit den Vorlesetipps in diesem Video wird Vorlesen ganz einfach. Vorlesetipp Nummer eins: Wörter in Szene setzen. Wenn man einzelne Wörter betont, können andere viel besser folgen. Wichtige Wörter, die man hervorheben will, unterstreichen. Vorlesetipp Nummer zwei: Mit seiner Stimme spielen. Man versucht, sich in die Geschichte und die Figuren hineinzuversetzen und gibt Stimmung, Atmosphäre und Gefühle mit der Stimme wieder. Vorlesetipp Nummer drei: Körpereinsatz zeigen: Man kann Hände und Gesicht einsetzen. Auch die Körperhaltung verändert die Stimme beim Vorlesen. Vorlesetipp Nummer vier: Tempo raus, Spannung rein. Langsam und deutlich lesen. Auch die Pausen nicht vergessen. Eine Pause an der richtigen Stelle wirkt wie ein Trommelwirbel und macht den Text spannender. Vorlesetipp Nr. 5: Üben, üben, üben! Du kannst deiner Familie oder Freunden vorlesen und sie nach Feedback fragen. Falls du aber lieber erstmal allein üben willst, nimm dich beim Vorlesen auf. (Text: SWR)

Eine Präsentation steht bevor und man ist super aufgeregt? Kein Wunder, immerhin geht es hier um die Note und die ganze Klasse schaut auf einen. In diesem Video gibt es vier Tipps, die helfen, bei der nächsten Präsentation entspannt zu bleiben. Erstens: Seinen Körper verstehen. Der Körper denkt, man sei in Gefahr. Doch eigentlich versucht er nur, zu helfen. Zweitens: Den Körper beruhigen. Zum Beispiel durch Bewegung oder bewusste Atmung. Damit gibt man seinem Körper das Signal: Er kann sich entspannen. Drittens: Sich selbst Mut machen. Die eigenen Gedanken haben einen großen Einfluss auf den Körper. Das kann man nutzen. Viertens: Sich gut vorbereiten. Wenn man zu Hause schon mal übt, klappt es auch in der Schule besser. Nach diesem Video weißt man, woher die Aufregung vor der Präsentation kommt und wie man in Zukunft besser mit ihr umgehen kann. (Text: SWR)

Ist dieses Bild von einem Menschen gemacht oder von einer KI? In diesem Video werden verschiedene Bilder angeschaut und man versucht zu erraten: Kunst oder KI? Manche Bilder wurden von Künstlerinnen und Künstlern erstellt, andere von einer künstlichen Intelligenz. Woran kann man erkennen, ob ein Bild von einem Menschen oder von einer Maschine „gemalt“ wurde? Das Video zeigt, wie künstliche Intelligenz heute Bilder erstellen kann, die sich kaum von Kunst unterscheiden, die von Menschen erschaffen wurde. Es geht darum, genau hinzusehen und darüber nachzudenken, wie Menschen und KI heute Bilder machen können. (Text: SWR)

Jugendsprache ist gar nicht schlecht – solange man sie richtig einsetzt. Mit diesem Video wird klar, warum Jugendsprache wichtig ist und man hat nach dem Anschauen immer drei gute Argumente für die Jugendsprache parat. Argument Nummer eins für Jugendsprache: Sprache verbindet. Jugendsprache ist wie ein eigener Geheimcode. Das grenzt von Erwachsenen ab und stärkt den Zusammenhalt in der Gruppe. Argument Nummer zwei für Jugendsprache: Man kann seine Sprache anpassen. Wer mit Lehrkräften anders spricht als mit Freundinnen und Freunden, hat das schon verstanden und passt seine Sprache automatisch an. Argument Nummer drei für Jugendsprache: Gab’s schon immer. Auch Eltern und Großeltern haben früher Jugendwörter benutzt. Nur die Wörter verändern sich. (Text: SWR)

Das Video zeigt, wie Jugendliche KI im Schulalltag zum Lernen nutzen. Es gibt praktische Prompts zum Sofort-Ausprobieren und es wird auch erklärt, warum man KI-Antworten immer kritisch hinterfragen sollte. (Text: SWR)

Kein Fleisch, keine Milch, keine Eier – wer sich vegan ernährt, verzichtet auf tierische Produkte. Drei der möglichen Gründe, weshalb sich Menschen zu einer veganen Ernährung entscheiden: Erstens. Das Tierwohl. Viele möchten nicht, dass Lebewesen für sie sterben oder leiden. Viele Tiere in Massentierhaltung leben unter schlechten Bedingungen. Was zum zweiten Grund führt. Der Umweltschutz. Denn bei der Produktion tierischer Lebensmittel entstehen viele klimaschädliche Gase und Wälder werden für Tierfutter abgeholzt. Drittens: Die Gesundheit. Zu viel Fleisch ist ungesund. Doch Achtung: Auch eine rein vegane Ernährung ist nicht automatisch gesund. Nach diesem Video kennt man die drei häufigsten Gründe und kann besser verstehen, warum sich manche Menschen vegan ernähren. (Text: SWR)