Komm mit in meine Schule!

Keanen geht jeden Tag mit einem Lachen zur Schule. Denn seine Schule ist so ganz anders als andere Schulen: Oberste Regel hier: Lernen muss Spaß machen! Statt stillsitzen gilt: Tanzen und Singen auf den Tischen, Videospiele im Unterricht und rockige Lehrer an der E-Gitarre. Die Spaß-Schule in Atlanta/​USA zeigt einen völlig neuen Lernansatz – und das mit großem Erfolg! Denn hier sind alle Schüler dem „normalen“ Lehrstoff um Jahre voraus. Was Keanen hier an seiner Schule ganz besonders toll findet: vieles erinnert hier an das Hogwarts-Internat von „Harry Potter“. Das Schulsystem funktioniert auch ein bisschen so wie bei Harry Potter: Die Schüler sind auf vier Häuser verteilt und sollen Punkte und Ehre für ihr Haus sammeln. Keanens Ziel ist es, Anführer seines Hauses werden. Dafür muss er aber eine besondere Prüfung schaffen: Keanen soll seinen Klassenkameraden eine Rap-Vorführung beibringen und diese am Ende vor mehreren hundert Zuschauern präsentieren. Ob Keanen da die Nerven behält? (Text: KiKA)

Soumya besucht im indischen Lucknow die siebte Klasse in der größten Schule der Welt. Sie muss aufpassen, dass sie sich nicht verläuft, denn an der „City-Montessori-Schule“ lernen insgesamt 55.000 Schüler. Soumya hat in ihrer Jahrgangsstufe neun Parallelklassen; in jede Klasse gehen über 50 Schüler. Soumya ist ehrgeizig, sie möchte Software-Ingenieurin werden und nimmt uns mit in ihre Lieblingsstunden Mathe und Informatik. Aus der Masse der Mitschüler hervorzustechen, das ist ein ganz besonderes Anliegen für Soumya. Deshalb übt sie seit Monaten für den Gesangswettbewerb der siebten Klassen. In ihrer Landessprache Hindi möchte sie ein Lied über Freundschaft vortragen. Wird sie es schaffen, vor den Augen der 700 Mitschüler den richtigen Ton zu treffen – und kann sie am Ende den ersten Preis gewinnen? (Text: KiKA)

Wenn Stella in Dänemark in ihr Schul-Internat fährt, dann ist sie immer sehr aufgeregt. Jeden Montag fragt sie sich, welches Thema die kommende Schulwoche haben wohl wird! Denn Stella lernt an einer Rollenspielschule. Jede Woche gibt es ein spezielles Thema wie zum Beispiel „Wikinger“, „Flower Power“ oder „Fantasy“ – und dann richten alle Lehrer den kompletten Unterricht daran aus. Diese Woche steht unter dem Motto „Titanic“. Stella wählt dafür ein historisches Kostüm aus, das Klassenzimmer wird zur Schiffskajüte und im Physikunterricht konstruieren Stella und ihre Mitschüler Rettungsboote. Denn wie die echte Titanic wird auch in der dänischen „Osterskov Efterskole“ das Passagier-Schiff am Ende untergehen. Stellas ganz besondere Aufgabe: Sie soll alle Schüler retten, die es nicht schaffen, ein eigenes Rettungsboot zu bauen. Nur WIE sie das tun soll, das halten die Lehrer bis zur letzten Minute geheim. Behält Stella die Nerven und rettet alle? (Text: KiKA)

Kawser und seine Schwester Tanjila in Bangladesch gehen morgens nicht zur Schule … die Schule kommt zu ihnen! Weil in Bangladesch zur Regenzeit oft alles unter Wasser steht, ist ihre Schule auf ein Boot gebaut. Das Klassenzimmer schwimmt von Dorf zu Dorf und holt alle Kinder vocraig n zu Hause ab. Das Projekt ist durch Spenden aus der ganzen Welt finanziert, die Familien der Kinder müssen nichts bezahlen. Für Kawser und seine Freunde ist die schwimmende Schule wie ein Fenster zur Welt. Während die Kids auf dem Land in Hütten ohne Strom und fließendes Wasser leben, ist ihr Schulboot mit Solarstrom ausgestattet.
Das bedeutet: Die Kinder können auf dem Boot Lehrfilme ansehen, am Computer lernen und sogar ins Internet gehen. Diese Woche steht für Kawser eine ganz besondere Prüfung an: Er macht zum ersten Mal beim Schwimmwettbewerb mit. Schwimmen zu können, ist für die Menschen im oft überschwemmten Bangladesch überlebenswichtig. Der Sieger des Wettbewerbs bekommt einen ganz besonderen Preis: eine Solarlampe für zu Hause. In ihrem Licht kann der Gewinner auch noch nach Sonnenuntergang lernen oder spielen. Klar, dass Kawser die Lampe UNBEDINGT gewinnen möchte! (Text: KiKA)

Miro lebt im neuseeländischen Auckland. Vier Tage pro Woche besucht sie eine öffentliche Schule. Aber am fünften Tag lässt sie die Schuluniform im Schrank hängen und zieht bequeme Kleidung und Turnschuhe an. Denn dann geht es ab in den neuseeländischen Regenwald: in die Waldschule! Dort lernt Miro, Feuer zu machen, auf Bäume zu klettern und im Matsch zu spielen. Naturwissenschaftliche Begriffe wie „Schwerkraft“ oder „Auftrieb“ werden hier ganz praktisch vermittelt. Und diesmal erwartet Miro eine ganz besondere Aufgabe: Ihre Schülergruppe soll ein Floß bauen. Das muss so viel Auftrieb haben, dass es alle Schüler sicher über das Meer bringen kann. Gefordert ist hier neben kreativen Ideen auch echte Teamarbeit! Miro muss die Gruppe führen. Schnell kommen erste Konflikte auf. Kann Miro ihr Team zusammenhalten, und wird sie ein Floß zu Wasser lassen, das auch wirklich schwimmt? (Text: KiKA)

Mía lebt in Paraguay, geht aber in Argentinien zur Schule. Jeden Tag legt das Mädchen einen weiten Weg zurück, um lernen zu können. Sie lebt im Grenzgebiet. Viele Mütter aus Paraguay bringen ihre Babys in Argentinien zur Welt. So bekommen diese auch die Argentinische Nationalität und können dort zur Schule gehen. Die Schule ist in Argentinien kostenlos, in Paraguay müsste Mías Familie Schulgeld bezahlen. Außerdem glauben viele Eltern, dass ihre Kinder in Argentinien die bessere Schulbildung bekommen. Für ihren Schulweg ist Mia lange unterwegs: erst eine Stunde mit dem Boot rudern und dann noch mindestens eine Stunde laufen. Heute hat sie auch noch weiche Knie – denn sie muss vor der ganzen Klasse ein Referat über ihr Heimatland Paraguay halten, einen Tanz aufführen und sogar ein Lied in ihrer Landessprache Guaraní singen. Ob Mía das alles schafft? (Text: KiKA)