Lebensgemeinschaft Wald

Zu einer Biologiestunde der besonderen Art treffen sich die Schüler der 8. Klasse einer Hauptschule im Wald. Im Walderlebniszentrum bei Erlangen erfahren sie von Förstern, wie sich die heimischen Hauptbaumarten sicher unterscheiden lassen und wie ein gesunder Wald aufgebaut ist. Archivaufnahmen zeigen einen Überblick der am häufigsten vorkommenden Säugetiere im Wald. (Text: hr-fernsehen)

Ein Beitrag zum PCB-Unterricht ab der 8. Jahrgangsstufe und zum Biologie-Unterricht ab der 6. Jahrgangsstufe. Drei Jugendliche begleiten den Förster Michael Bartl bei seinem Pirschgang am Morgen durch den Wald. Sie erfahren allerhand Wissenswertes über die Nahrungsbeziehungen im Ökosystem Wald. Real- und Trickfilmaufnahmen zeigen Beispiele von Nahrungsketten und erläutern die Stoffkreisläufe im Wald, ausgehend von den Produzenten der Biomasse, den Pflanzen mit ihrer Photosynthese, über die Konsumenten, die Pflanzen- und Fleischfresser bis zu den Zersetzern im Boden. Das Ökosystem reguliert sich selbst. Der vom Menschen verursachten Luftverschmutzung aber ist der Wald schutzlos ausgesetzt. (Text: ARD-alpha)

Ein Beitrag zum PCB-Unterricht ab der 8. Jahrgangsstufe und zum Biologie-Unterricht ab der 6. Jahrgangsstufe. Welche Funktionen hat der Wald? Für Waldbauern und Förster ist der Wald ein Wirtschaftsfaktor. Denn Holz ist ein nachwachsender Rohstoff und für vieles zu gebrauchen. Doch der Wald ist mehr als nur die Summe seiner Bäume. Und so zeigt der Film zeigt die vielfältigen Funktionen des Waldes. Viele Menschen kommen in den Wald, um sich dort zu erholen. Die Waldluft gilt als frisch und sauerstoffreich. Die Bäume filtern Schadstoffe aus der Luft und produzieren Sauerstoff. Der Waldboden ist ein Wasserspeicher, durch Verdunstung kann er die Luft im Sommer kühlen. In den Bergen schützt der Wald vor Lawinen, er ist lebenswichtig für die Menschen in den Tälern. (Text: ARD-alpha)