Die Deutschstunde – ein Schuldrama

Die Robert-Koch-Oberschule (RKO) in Berlin Kreuzberg ist ein ganz normales staatliches Gymnasium. Der Anteil von Schülern mit „Migrationshintergrund“ hat sich jedoch seit den 1970er Jahren kontinuierlich erhöht und liegt inzwischen bei 91 Prozent. Inge Sewig unterrichtet seit über 30 Jahren an der Schule Deutsch. Unermüdlich versucht sie, ihre Schüler für den Reichtum deutschsprachiger Literatur zu begeistern. Ihr Kollege Rolf-Peter Müller hat in der siebten Klasse, in der die Schüler zunächst ein halbes Jahr auf Probe sind, ein Diktat schreiben lassen, das er 1986 schon einmal benutzt hatte. Die Schüler heute, so berichtet er bekümmert, machen ungleich mehr orthographische Fehler als die damaligen. Nach dem Probehalbjahr werden über 30 Prozent der ausländischen Schüler das RKO wieder verlassen müssen.
Die Defizite der Integrationspolitik machen sich selbst am Gymnasium katastrophal bemerkbar. Am Ende der Pflichtschulzeit haben etliche nur begrenzte Lese- und Schreibkompetenzen. Die Lehrer, die zwischen den Anforderungen des Lehrplans, den eigenen Ansprüchen und der Realität mangelnder Sprachkenntnisse stehen, fühlen sich hilflos und allein gelassen. Mehrere Jahre lang hat der Filmemacher Theo Teucher den Deutschunterricht am RKO beobachtet. Sein Film dokumentiert den Kampf der Lehrer um nichts Geringeres als den Erhalt des so genannten humanistischen Bildungsguts – damit auch den Werten, die es transportiert: Toleranz, Menschenliebe und soziales Denken. (Text: 3sat)