so geht Medien Folge 38: Die Trickfilm-Werkstatt – So entstehen Animationen
Folge 38
38. Die Trickfilm-Werkstatt – So entstehen Animationen
Folge 38
Die neue Unterrichtseinheit von so geht MEDIEN – Grundschule mit Team Timster „Die Trickfilm-Werkstatt – So entstehen Animationen“ erklärt Grundschüler*innen altersgerecht wie Animationen erstellt werden. Die Unterrichtseinheit sensibilisiert Kinder dafür, wie bewegte Einzelbilder entstehen und vermittelt, wie sie einen eigenen kurzen Stop-Motion-Trickfilm produzieren können. Wie ist das Thema entstanden? Der größte Teil des Kinderprogramms (ca. 80%) besteht aus Animationen, das, was früher als Zeichentrick bezeichnet wurde. Die Animationen werden am Computer als 2D oder 3D-Filme erstellt. Eine andere Variante sind Clay-Animationen, bei denen Knet- oder Biegepuppen in jedem Bild leicht verändert werden. Werden die Bilder dann nacheinander abgespielt,
entsteht die Illusion einer Bewegung. Diese Technik wird zum Beispiel bei den Formaten „Unser Sandmännchen“ und „Shaun das Schaf“ verwendet. Kinder kennen diese Techniken aus den Kinderprogrammen, wissen aber oftmals nicht, wie die Animationen entstehen. Teil der Medienkompetenz-Förderung ist es deshalb, dass Kinder einfache Animationstechniken kennenlernen und ausprobieren können. Hier geht’s zur neuen Unterrichtseinheit Die neue Unterrichtseinheit „Die Trickfilm-Werkstatt – So entstehen Animationen“ von „so geht MEDIEN – Grundschule mit Team Timster“ finden Sie auf www.so-geht-medien.de. Sie richtet sich an Grundschüler*innen ab der dritten Klasse. Alle Unterrichtsmaterialien, inklusive Videos, stehen kostenlos zum Download zur Verfügung. (Text: ARD alpha)
